Качество воздуха в учебных заведениях

Создание идеальной образовательной среды включает в себя ряд факторов, которые работают вместе, чтобы создать благоприятное, увлекательное и безопасное пространство для учащихся. В то время как внедрение эффективных методов преподавания и обучения является ключевым, еще одним жизненно важным фактором является качество воздуха в помещении (IAQ). Плохое качество воздуха в учебных заведениях оказывает значительное влияние как на учащихся, так и на персонал, сказываясь на здоровье, результатах обучения и общем самочувствии. 

В этой статье мы рассмотрим важность IAQ, его влияние на образовательные учреждения и различные методы, доступные для улучшения внутренней среды. 

Что такое IAQ?

IAQ - это качество воздуха в зданиях, на которое влияют различные факторы, в том числе:

• Наличие загрязняющих веществ: таких как твердые частицы, летучие органические соединения (ЛОС), природные газы, плесень, грибок и биологические загрязнители. 
• Температура: Слишком жаркая или слишком холодная температура негативно влияет на жильцов.
• Влажность: высокая влажность может способствовать росту плесени, грибка и биологических загрязнителей.
• Вентиляция: Недостаточная вентиляция задерживает загрязняющие вещества и затхлый воздух внутри помещения. Вентиляция может быть естественной (например, открывание окна) или механической (например, с помощью вентиляционных систем).

Поэтому для поддержания хорошего качества воздуха в помещении необходимо выявлять, контролировать и сокращать источники загрязняющих веществ, поддерживать соответствующий уровень температуры и влажности и обеспечивать надлежащую вентиляцию. Мониторинг и решение проблемы IAQ имеют решающее значение для создания комфортных, здоровых образовательных пространств, которые вдохновляют на достижения.

Источники загрязняющих веществ в помещении

В большинстве закрытых помещений присутствует целый ряд загрязняющих веществ. Выбросы в помещении могут происходить из:

• материалов, использованных при строительстве здания
• содержимого здания, такого как компьютеры, мебель, столы, стулья и ковры.
• Приборы, такие как газовые котлы и бунзеновские горелки
• Деятельность в помещении, такая как уборка, приготовление пищи, использование клея, красок, режущих инструментов и т. д. 
• Люди и животные (домашние питомцы / терапевтические собаки и т. д.) 
• Попадание загрязняющих веществ извне (транспортные выбросы, пыль и пыльца).

Расположение здания, материалы, содержимое, использование и уровень заселения влияют на уровень загрязнения. Например, помещения, используемые для пищевых технологий, дизайнерских технологий, искусства и науки, подвержены риску более высокого уровня загрязняющих веществ в помещении из-за проводимых в них занятий. Однако это не означает, что другие помещения не подвержены риску. Классы с плохой вентиляцией, недостаточным отоплением или охлаждением, влажностью, переполненные или находящиеся вблизи наружных загрязнителей (крупные дороги, заводы, фермы и т. д.), могут стать источником различных загрязнителей в помещении. 

Еще больше усугубляет ситуацию то, что ограждающие конструкции зданий становятся все более энергоэффективными, поскольку мы готовимся к чистому нулю. Полная изоляция зданий представляет собой обоюдоострый меч. С одной стороны, энергоэффективность значительно повышается, а проблемы, приводящие к плохому IAQ, такие как сквозняки и конденсат, уменьшаются. Однако загрязняющие вещества задерживаются внутри и могут скапливаться в более высоких концентрациях. Чем более герметичными становятся здания, тем выше риск плохого IAQ, если внутренняя среда не управляется должным образом с помощью правильно спроектированных и установленных систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха (HVAC). 

Влияние плохого IAQ в образовательных учреждениях

Плохой IAQ может негативно повлиять на эффективность работы в учебной среде. Это касается как тех, кто учится, так и тех, кто работает в учебных заведениях. 

Чтобы увидеть реальное влияние плохого IAQ, необходимо рассмотреть несколько факторов:

1) Проблемы со здоровьем

Плохой IAQ может привести к:

• Повышению заболеваемости из-за распространения вирусов и бактерий
• респираторные проблемы
• Аллергии
• Раздражение глаз, носа и горла
• Обострение астмы 
• Сердечно-сосудистые проблемы
• И обострение существующих заболеваний.

Больные ученики и сотрудники чаще пропускают учебные дни, что нарушает процесс обучения и преподавания.

Еще одна ключевая проблема, связанная с плохим IAQ, - усталость и дискомфорт. Загрязнители воздуха в помещении, такие как углекислый газ, плесень, пыль и летучие органические соединения, могут вызывать головную боль, головокружение, усталость и общий дискомфорт, влияя на внимание и уровень энергии.

Тяжесть последствий для здоровья может варьироваться в зависимости от таких факторов, как индивидуальная чувствительность, возраст, продолжительность воздействия, концентрация загрязняющих веществ и наличие сопутствующих заболеваний.

2) Когнитивная деятельность и обучение

Все мы выделяем углекислый газ. Высокий уровень CO2 ухудшает когнитивные функции, включая память, концентрацию и решение проблем.

Физическое воздействие загрязняющих веществ в помещении повышает уровень стресса и нарушает поведение учащихся, делая управление классом более сложным.

Неудивительно, что исследования показывают прямую связь между плохим уровнем IAQ и снижением успеваемости на тестах и занятиях в классе.

3) Влияние на учителей и персонал

Плохой IAQ влияет на здоровье и работоспособность учителей, а также других вспомогательных и канцелярских сотрудников, что приводит к снижению производительности и увеличению числа прогулов. 

Кроме того, хроническое воздействие плохого качества воздуха может привести к неудовлетворенности и повышению текучести кадров среди преподавателей.

4) Эксплуатационные и финансовые расходы

Низкий уровень IAQ часто является следствием неадекватного обслуживания зданий, что может привести к таким проблемам, как рост плесени или неэффективность системы отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха. В долгосрочной перспективе это увеличивает расходы на обслуживание и эксплуатацию. Поломка системы ОВКВ также может привести к простою некоторых аудиторий или зданий, что приведет к срыву занятий и нехватке учебных площадей.

5) Социально-экономические проблемы   

Школы в районах с низким уровнем дохода часто имеют старые здания с неадекватными системами вентиляции и отложенным техническим обслуживанием, что усугубляет проблемы IAQ и увеличивает неравенство в образовании. Это повышает риск безработицы, низкооплачиваемой работы и бедности для учащихся, заканчивающих обучение.

Какие системы ОВКВ улучшают IAQ?

Усилия по улучшению IAQ в образовательных учреждениях включают в себя:

• регулярное техническое обслуживание и модернизацию систем ОВКВ, включая регулярную замену фильтров
• Использование очистителей воздуха и улучшение систем вентиляции
• Сокращение источников загрязнения в помещениях (например, химических чистящих средств, красок)
• просвещение персонала и учащихся по вопросам IAQ и его влияния
• внедрение передовых методов обеспечения качества воздуха в помещениях.

Инвестиции в улучшение IAQ напрямую связаны со здоровой и продуктивной учебной средой. Некоторые из систем ОВКВ, играющих решающую роль в поддержании хорошего качества воздуха в помещении, включают в себя:

Вентиляционные системы: Предназначены для притока свежего воздуха и удаления застоявшегося воздуха, запахов и загрязняющих веществ из внутренней среды. Адекватная вентиляция может выводить загрязняющие вещества из помещения и устранять такие проблемы, как конденсат, сырость и плесень.

Воздушные фильтры: Многие системы очистки воздуха оснащены воздушными фильтрами, которые улавливают пыль, пыльцу, споры плесени и другие твердые частицы. Воздушные фильтры удаляют вредные частицы из воздуха и улучшают общее качество воздуха.

Контроль влажности: системы ОВКВ помогают контролировать уровень влажности в помещении. Поддержание необходимого уровня влажности препятствует росту плесени и пылевых клещей. 

Контроль температуры: системы ОВКВ регулируют температуру в помещении, создавая комфортные условия для жильцов. Это, в свою очередь, способствует улучшению самочувствия и повышению производительности труда.

Технологии очистки воздуха (очистка): Воздухоочистители могут улучшить качество воздуха в помещении, собирая и/или уничтожая (частично или полностью) широкий спектр загрязнителей воздуха. Воздухоочистители одновременно циркулируют и фильтруют воздух. 

Сертифицированные продукты ОВКВ для образовательных зданий

Системы ОВКВ являются неотъемлемой частью поддержания хорошего качества воздуха в помещениях. Однако не все продукты одинаковы, когда речь идет о производительности или энергоэффективности, что крайне важно в школьной среде. Сертификация третьей стороной гарантирует, что продукция работает в соответствии с ожиданиями, и позволяет сделать обоснованный выбор на основе проверенных данных о производительности. 

Eurovent Certification проводит программы Eurovent Certified Performance для продуктов, улучшающих качество воздуха в помещениях учебных заведений, включая:

• Воздушные фильтры (FIL)
• Воздухообрабатывающие агрегаты (AHU)
• Гигиенические вентиляционные установки (HAHU)

Выбор сертифицированной продукции защищает от некачественной продукции, обеспечивая образовательные помещения, настроенные на достижение результатов. 

Поиск сертифицированной продукции прямо сейчас