Feb 25, 2025

由 Eurovent 举办的 IAQ Matters 会议： 让每间教室都充满成就感

2025年1月22日星期三，Eurovent协会、Eurovent认证、建筑工程服务协会（BESA）和英国皇家特许建筑工程师学会（CIBSE）汇聚了来自学术界和暖通空调界的代表，召开了一次非同寻常的会议，深入探讨教育环境中的室内空气质量（IAQ）问题。IAQ Matters 会议由 Eurovent 举办： 会议于一个寒冷的下午在英国伦敦工程技术学院举行。 

❮ ❯

1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
7. 
8. 
9. 

 

会议旨在探讨良好的室内空气质量与教育机构积极的学习体验之间的联系，并将学术研究转化为实际可行的解决方案。室内空气质量领域的知名专家齐聚一堂，共同探讨如何提高儿童和成人在教育领域的成绩和健康水平。 

演讲 

在麦克斯韦尔图书馆用过自助午餐后，Eurovent Certification 英国业务开发经理伊恩-巴特勒（Ian Butler）在图灵演讲厅迎接代表们的到来。在介绍了当天的会议流程后，开始了第一场演讲。

❮ ❯

1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
7. 
8. 
9. 
10. 
11. 
12. 
13. 

 

演讲 1：英国房协文献综述：教育建筑室内环境质量（IEQ）的影响和益处 

主讲人 Sani Dimitroulopoulou 教授，首席环境公共卫生科学家 - 室内环境；Duncan Grassie，环境公共卫生科学家；Kaja Milczewska，环境公共卫生科学家。 

Sani、Duncan 和 Kaja 简要介绍了英国室内环境健康协会的工作及其对教育建筑室内环境质量影响的文献综述。 

了解更多信息

演讲 2：了解学校空气净化器的有效性 

由利兹大学工程与物理科学学院的 Catherine Noakes OBE 教授主讲。

凯瑟琳的演讲涵盖了对学校空气净化器进行研究的挑战，并重点介绍了在布拉德福德进行的 Class ACT 研究。

了解更多

演讲 3：英国 600 多所学校的 SAMHE 空气质量监测，包括通风率和室内污染水平 

由伦敦帝国学院高级讲师 Henry Burridge 博士主讲 

亨利在演讲中解释了 SAMHE（学校健康和教育空气质量监测）项目的研究结果以及良好室内空气质量的重要性。

了解更多

演讲 4：关于教室空气质量、通风和热环境与学习和监测的关系，我们知道什么和应该知道什么 

丹麦技术大学环境与资源工程系 Pawel Wargocki 教授演讲 

Pawel 谈到了三个关键问题：什么是最佳学习环境？如何研究最佳学习环境？如何推进研究并落实知识？ 

了解更多

演讲 5：法国学校的室内空气质量： 15 年的研究与知识积累 

环境健康研究员 Corinne Mandin 发言 

Corinne 向与会代表介绍了法国室内空气质量观察站（French IAQ Observatory），该计划创建于 2001 年，旨在协调和发展全国范围内的室内空气研究活动。

了解更多

演讲 6：教师对室内空气质量的态度以及安装和维护问题 

由 ARM Environments 总经理兼 BESA IAQ 专家小组主席 Adam Taylor 主讲 

Adam 演示了学校自动通风系统的必要性，并解释了维护不善的后果。

了解更多

演讲 7：教室中的过滤器和外部污染空气的侵入 

由 CIBSE 空气质量小组成员、UCL 的 Emma Gibbons 和 WSP 的 Peter Walsh 主讲 

艾玛和彼得介绍了 WSP 和 UCL 开展的五个不同的室内空气质量项目，同时还介绍了 CIBSE 的工作和空气质量小组。

了解更多

演讲 8：基于性能的方法模拟预测通风系统的 IAQ 和能源性能 

由Eurovent认证高级技术经理Ali Alexandre Nour Eddine博士主讲 

Ali 介绍了 Eurovent IAQ 项目，讨论了基于性能的方法来评估通风系统在解决 IAQ 问题和衡量能源消耗方面的有效性。 

了解更多

小组讨论和听众问答 

由 “空气质量问题 ”播客主持人西蒙-琼斯主持，小组成员从左到右依次为 Adam Taylor、Catherine Noakes、Henry Burridge、Duncan Grassie、Ali Alexandre Nour Eddine、Corinne Mandin、Pawel Wargocki、Sani Dimitroulopoulou 和 Peter Walsh。 

❮ ❯

1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
7. 
8. 
9. 
10. 
11. 
12. 
13. 

 

小组讨论以主持人西蒙-琼斯提出的一个问题拉开序幕，即预算较少的学校如何改善室内空气质量。随后，听众就一系列话题提出了问题和意见，包括 

• 研究是否发现室内空气质量差与行为之间存在关系？
• 学校是否应该对吸尘器等可以释放和悬浮灰尘的设备制定标准？
• 关于 PM2.5 差异的研究需要更多分析，学校是否需要使用世界卫生组织限值的策略？
• 是翻新现有设备好，还是安装新系统好？
• 在西班牙，室内空气质量是学校的必修课。二氧化碳测量仪必须符合标准。每栋建筑都必须作为一个整体来考虑。我们如何传达室内空气质量不仅仅是成本的信息？
• 湿度有什么影响？
• 湿度是一种污染物吗？
• 我们有糟糕的建筑设计、管理和维护。是否应该有一种机制来与学校讨论这个问题？机制是什么？
• 我们有规则和条例，有中心和专家，但系统已经崩溃。我们需要游说国会议员。我们该如何联合起来开展这项工作？

随着问题的不断涌现，伊恩-巴特勒不得不遗憾地宣布问答结束，但他邀请与会代表回到麦克斯韦尔图书馆，继续就饮料和食品展开对话。

❮ ❯

1. 
2. 
3. 
4. 

 

本次活动传递出的重要信息是，虽然室内空气质量差是学校的普遍现象，但我们拥有知识和技术，可以真正改善教育建筑的室内空气质量。在法规、学校预算、良好的暖通空调设计、安装和维护以及教师对室内空气质量的了解方面，还有很多工作要做，这意味着行业、学术界、教师和政府必须共同努力，保护教室里的每一个人。 

我们对所有演讲者和所有与会者表示感谢。我们将在 “空气质量问题 ”播客中提供对发言人的采访。

会议演讲稿可在 Eurovent 网站上下载。

立即下载演示文稿